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英語口譯價位

全美語幼稚園好嗎?

寶貝4歲時，為了選幼稚園，真是傷透腦筋，從環境、師資、餐食、交通、費用...各方面都需要仔細評估，更掙扎選雙語，還是全美語，最後選全美語，因為家裡天天講中文，學習另一種語言就要把孩子完全放在那個環境裡，才能學得道地，最後就讀全美語的快樂瑪莉安，在幼稚園當中學費算貴的，但是考量美語基礎建立的重要，以效果第一翻譯

考慮這個學校，自己有乾淨的廚房，食物看起來不錯，幼稚園最怕環境不好影響孩子健康，孩子小食物和口味非常重要，不好吃孩子不吃，不健康MM不讓他吃，更重要空氣要好，校園旁邊一大片山，院子很大有男生最愛的跑跑跳跳的活動空間，外師非常好，這裡中師不可以教課，只做輔導孩子生活起居的工作，授課全由外師擔任，而BB在這裡4年來遇到的外師都非常好，愛孩子的老師，孩子才會喜歡，小孩子嘛最好應付，誰跟他玩的多就喜歡誰，外師還有另一個優點，超級的活潑，正適合生性好動的寶貝，天成翻譯公司需要上班而且常加班，寶貝每天在幼稚園近10小時，必須有個能讓他快樂的環境，才能開心的學習。

學校上課不坐課桌椅上，是坐在乾淨的地板上，圍著教室週邊都有劃格子，喜歡坐哪就作那兒，老師互動式教學，會的、想說的就舉手回答，然後衝到黑板前面寫答案，或是站到前面說給同學們聽，寶貝超喜歡，每天玩得不亦樂乎，到大班時聖誕晚會還擔任主持人，看著小小年紀說得一口流利英文，台風穩健，真可愛(父母永遠覺得自己孩子可愛)，也很欣慰。

孩子越小越像鸚鵡，有非常好的模仿力，全美語優點，孩子從小聽道地的美語口音和語法，就能模仿得一模一樣，就如BB來說，從4歲開始至今12歲，8年不間斷的全外師、全美語課程，說的一口流利標準的美語，當然文法也非常正確，是MM這種從KK開始學起的世代所不及的，孩子太大才學美語或是中師教出來的，口音絕對無法和從小外師教出來的一樣道地，不要看BB的樣子僅廳他說英文，真會誤以為是美國孩子在說話，對寶貝來說美語和中文一樣習慣，但是生活環境中美語終究沒有中文用的多，漸漸中文能力會比較強，但是英文程度還是保持得不錯。

幼稚園全美語的缺點就是，聽、說練習的多，讀、寫練習的少，所有語言學習方法都是這樣，我們學中文也是從小聽說多，讀寫少，到了小學1年級時期比較辛苦，因為幼稚園活潑教學，銜接小學正襟危坐的填鴨方式，會非常非常不習慣，常常上課時坐不住，像BB1年級導師說，他上課常望著窗外的小鳥，心就跟著飛出去，需要一點時間調整與適應，不過，若是小學老師上可以生動些，孩子的心還會飛出去嗎，當時確實有點擔心BB這種學習狀況，但是MM覺得孩子學習力強，一段時間適應就好了，果然2年級就OK了翻譯

小學每周補習美語6小時會不會太久?

小2下學期時因為孩子大了，不可以再只是上課開心而已，而且美國教育方式也是小1-2課本有大量圖片少文字，孩子小對圖片多的書籍比較有興趣，目的在養成孩子喜歡閱讀習慣的習慣，到3年級課本會突然文字變多而少圖，因為這年紀孩子已經有閱讀習慣，而且理解力比較強了，就需要開始閱讀文字多的書，轉到另一所嚴謹的安親班，我一貫邏輯，安親班或補習班絕不找最大最有名，因為班級人數太多，校方很難照顧到每個孩子，天成翻譯公司不僅要求環境好，孩子授課老師要是該校區最優秀的翻譯

英文是這所安親班專長，班級人數16，有點多，外師都有很長的教學經驗，更重要都在這所安親班待很多年，而且都已延伸出自己的教學補充內容，外師最怕流動率高，不熟悉教材教學校果會打折扣，每週1-5上課5堂，1周6小時，要求嚴格作業超多，包括寫作、大量閱讀英文課外讀物，規定的作業一定要寫完，教材是美國小學課本，不針對一般小學的教學進度複習或考試，因為孩子程度都比學校超前很多，讀、寫和聽、說比重並重，文法部分也是用全美語授課，美國人教文法的方式，好像比我們慣用的文法書簡單很多，他們歸納、整理差異，孩子很容易理解和記憶，就像天成翻譯公司們從小學國語，沒有上過什麼國文文法，但是我們卻都知道怎麼用，一樣的道理翻譯

剛從快樂瑪莉安轉到這裡時，聽、說當然沒問題，讀、寫程度落後同齡孩子很多，班主任建議降級開始讀起，所有補習班都一樣，別的地方轉來的一定會說要降級，但我的觀念是孩子年紀小彈性超大，何況小2才學多久英文，程度根本不會差太多，只要放在哪裡很快就能齊頭，孩子入學測驗不好，只是不習慣不同的教材與上課方式。

所以堅持天成翻譯公司不降級，初期比較辛苦，大概半學期時間後，程度和其他孩子就差不多，1年後迎頭趕上，之後測驗成績就到前面了，因為了解自己寶貝的程度，也相信孩子潛能無限，除非是孩子自己強烈抗拒學習另一種語言，否則現在孩子聰明程度都差不多，只要給他一段時間轉換，根本不需要如補習班所說降級，轉換初期，孩子面對新環境、新教材、新老師，痛苦、不適應、跟不上、表現不佳...等，在所難免，這些不代表孩子程度不夠，只是還沒有適應，熬過去則習慣成自然。

尋遍坊間安親班，美語強的安親作業輔導就弱，安親強的美語就弱，曾經問過一位優秀的安親班主任，有沒有安親老師比較好的安親班，他說最好的安親老師就是媽媽自己，真的，只有媽媽會最用心帶自己的孩子，孩子能夠不上安親班最理想，只要單純上美語、數學、或其他才藝課，其他課輔媽媽自己帶著，孩子寫作業、考試最不容易出錯。

全美式環境學英文，套一句何嘉仁的廣告詞"讓孩子自然而然學會兩種語言"，用接近我們學習母語的方式學英文，或許不該說英文進度超前，而是孩子自然達到這種英文程度，例如小五已有國一程度，小六可有國二程度，單字大概有2000以上字彙量，在就讀辭修中學國一剛開學時，學校發了1本單字字彙2000，我要求他要照學校進度背，不然考試怎麼辦，寶貝說這些他都會了所以看一下考哪裡就好，事實證明辭修考英文前從未見他看過書，小考幾乎都100分，段考最差94.5分，多是錯在忘了大寫或是少了逗點、據點之類的，偶有1兩個單字忘了，英文學習觀念和其他科目截然不同，英文首先要孩子真心喜歡，自然願意聽、願意說、讀，至於寫的部分，所有孩子最不喜歡的，所以不一定寫得多，是要寫得好，這就是孩子英文要好，從全美語幼稚園開始的優點，但是前提要選對全美語學校和老師。

小4時的課本

小5時的作業，有錯就要整篇再抄一遍，孩子雖然會抱怨功課多，但卻都會寫完，因為有人沒寫全班就不能玩團體遊戲，同儕會給彼此壓力，自然沒有人敢不寫。

從小要養成閱讀習慣

因為全美語，更不能荒廢中文，從小養成閱讀的習慣很重要，因為我阿拿答超喜歡讀書，家裡書櫃塞滿到連直放的書上面有縫隙都要插書還放不下，全家休閒很重要的活動就是看書，家裡無時無刻桌上總是堆著一堆中、英文課外讀物、雜誌...，讓寶貝課餘有時間看，家裡幾乎放不下新書，正考慮再訂作新書櫃時想到一個方法，每個月到圖書館借新書，讓寶貝可以保持閱讀興趣，閱讀能力好，對於作文幫助大，還有看到那種轉來轉去的數學題目，比較不會暈頭轉向。

現在國一的寶貝自己要求，每周還上3小時全美語，我們運氣好，遇到位好老師，原本擔心國中課業重，上課時間會不會太長，但寶貝喜歡這位外師所以堅持要上，一班只有5個孩子，所以和老師對答機會非常多，上課一樣不照學校進度，閱讀和寫作為主，就像我們國中上國文不注重聽和說，而是讀和寫。

一路學來，從未想過讓寶貝參加任何檢定，覺得沒必要，他很多同學都參加劍橋英檢，安親班也會希望孩子報考，考過的學生就是補習班的招牌，有的孩子從 Starters 、Movers一直考到Flyers，天成翻譯公司覺得這些測驗，只為了滿足父母比較多，英文不過是一種語言，何必透過這種方式驗證孩子花這麼多錢補習，這些錢花得到底值不值得。

直到在小六，為了上私立國中，需要證明英文程度不錯，希望進英文實驗班，當時沒有國中學籍不能考全民英檢，所以直接考劍橋英檢KET (Flyers再上1級，程度等同全民英檢初級)，當然一考即過。

只是寶貝這時期比較害羞，口試時緊張答的不好，卻不敢跟老師說他想再說明一次，所以Speaking成績出乎他預料的差，自己很懊惱，這也是很好的機會教育，我們後來教他，當事情發生之後懊惱沒有用，不管任何考試或在生活上，錯了，在當時就要大膽修正自己，以免像這樣後悔無濟於事，這次經驗也是一個很好的機會學習翻譯 

因為長期累積，國一上學期，參加辭修國中的集體報名全民英檢初級，聽力112(滿分120)，閱讀117(滿分120)因為有一題錄音機播出來音質不好沒有聽清楚題目所以答錯，給後免家長參考，英檢聽力十，有時會遇到收音機比較破，要提醒孩子考聽力時注意聽問題內容翻譯

從小到大，我們從未要求寶貝在家裡背英文，因為從小全美語教學的孩子學英文不是死背的，英文作業都是自己完成，到補習班老師再糾正，常看英文發音的電影，而他自己喜歡聽ICRT，接送他上下學，在車上有機會他就只聽ICRT，這個考試成績，代表讓孩子從小自然學會另一種語言，孩子輕鬆大人更輕鬆，從小放對地方學美語的孩子，應該不需要小學就驗證他的英文成績，現在的孩子啟智的早都非常聰明，只要好玩有趣都會學得很好，而我自己至今英文還是破，寶貝卻能英文越來越好，進步的空間還很大，已經成為我的英文小老師了翻譯

此次辭修國一上學期英文總成績，成績繼續保持良好，且念得很輕鬆，教生活美語的是公立國中所沒有的活潑外師，孩子愛死了，他說外師比較好玩，教生活美語外師絕對比中師道地，當然中師的優點就是中式文法與考試技巧，兩者搭配非常適合不太會考試的寶貝，這也是私中的優點之一。

國三的寶貝，5月參加中級英檢，聽力115分(滿分120)，說題目很簡單，只是有2題錄音機撥放時聲音很破，很難聽的出來他說什麼，所以不知道內容，從小全美語的孩子，聽力真的太厲害了!!!

高一已通過全民英檢中高級初試，正準備複試，英檢中高級初試通過的人，假如就讀台大&台灣多所大學可申請免上大學英文課，證明有英檢中高級初試程度英文已經很不錯了，希望高中畢業前能通過英檢高級。

曾經擔心孩子會不會太偏重英文，但專家說沒有孩子是全能的，孩子對哪部分較有興趣，表現的較好，就盡量培養那部分，孩子還小根本無法找到自己的方向，多方接觸平均發展最好，英文讓他有成就感，幫助信心建立，其他科目盡量，孩子願意努力，父母應該感到高興，不需要太在意幾分差距，或一定要孩子拿第1名，別忘了專家說班上第1名的，因為太會考試了，長大以後多去教書或當公務員，當然這2種職業也不錯，我家這個中等生，希望他一路開心學習最重要。

為人父母都是在孩子出生之後，才開始學習如何當個好爸媽，我朋友說第1個孩子照書養，第2個以後照豬養，這是天成翻譯公司朋友說的，不是我喔，天成翻譯公司家這隻白老鼠，真的從在肚子裡開始一路照書養，但是學英文這部分不用專家說，真的是個人經驗和觀念，讓孩子學另一種語言，就要讓他從小完全處在那個環境裡，自然學的輕鬆學得好。